河北科技师范学院学报（社会科学版）

大学生马克思主义信仰教育现状调查报告

杨飞;刘海华;田景文;姚英华;

为了提高大学生马克思主义信仰教育的实效性,课题组对大学生的马克思主义信仰教育现状进行了问卷调查。通过对问卷的分析研究发现:大学生马克思主义信仰教育的主流是积极的、正确的,没有出现大范围的信仰危机,且能正确对待西方的文化和价值观。但是,也有部分大学生存在马克思主义信仰淡漠及其理想模糊的倾向,对社会主义最终战胜资本主义的信心不足,关心国家政治不够。为此,文章提出:进行马克思主义信仰教育时要密切联系十七大精神,注意以人为本;积极创新马克思主义信仰教育的内容、手段和工作机制;加大思想政治理论课教学的改革力度;提高马克思主义信仰教育者自身的素质。

2008 年 02 期 No.26 ; 国家社科基金“十一五”规划国家级课题“信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究”(BCA060016)子课题“信息技术与‘毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论’案例教学整合研究”(G348); 河北省社科联2007年度河北省社会科学发展研究课题青年项目“大学生马克思主义信仰教育问题研究”(200704002); 河北科技师范学院青年基金
[下载次数： 3,309 ] [被引频次： 71 ] [阅读次数： 50 ] HTML PDF 引用本文

从《老人与海》看海明威小说“硬汉”形象的塑造

王大江;徐维宁;孟颖;冯玉姣;靳长辉;韩颖;

海明威的小说《老人与海》的一个突出贡献就是塑造出临危不惧、不屈不挠与命运抗争的"硬汉子"形象,同时也向世人揭示了"一个人可以被毁灭,但是不能被打败"、只有精神上的胜利才是真正胜利的深刻哲理。海明威将现实生活的诗情画意与丰富深刻的人生哲理有机融合,从而创造出一个凸显人类尊严,在厄运的重压下依然昂然挺立、宁折不弯的硬汉典型。他象征着一种高度哲理化的人类精神,一种永恒的超越时空的存在。

2009 年 01 期 v.8 ;
[下载次数： 2,942 ] [被引频次： 4 ] [阅读次数： 26 ] HTML PDF 引用本文

李约瑟难题浅析

杨冉丽;

"李约瑟难题"是在中西科学技术史比较研究过程中提出的一个著名问题,具有很高的学术价值和现实意义。李约瑟本人将中国未能产生近代科学的主要原因归结于地理、经济与制度三个方面。用历史唯物主义观点解答"李约瑟难题",认为社会存在决定社会意识,是中国地理环境、人口、生产方式三方面的因素影响了近代科学在中国的产生;同时,社会意识反作用于社会存在,自然科学方面的基础、教育、科举制度、清朝政治制度等因素影响了近代科学在中国的产生。

2011 年 02 期 v.10 ;
[下载次数： 2,807 ] [被引频次： 1 ] [阅读次数： 44 ] HTML PDF 引用本文